Integrative Lerntherapie

Aus unterschiedlichen Gründen reicht das schulische Lernangebot für einen Teil der Schülerinnen und Schüler nicht aus. Sie geraten in einen „Teufelskreis“ aus Misserfolg und Versagen. Ziel einer effektiven und sinnvollen Förderung sollte die Wiederherstellung einer positiven Lernstruktur sein.

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Referenzen

Yuma (3.Klasse) liebt seine Zeit in ihrer Praxis und hat von der positiven Atmosphäre sehr profitiert. Es war der richtige Weg für uns! Medikamente bzgl. des vermuteten ADHS benötigte er nicht. Anke Herriger

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