Lehrer erleiden beim Einstieg in den Beruf nach einer aktuellen Studie häufig einen „Praxisschock“, fühlen sich nicht ausreichend vorbereitet durch ihr Studium. Darunter leiden z.B. auch Kinder und Jugendliche mit einer Lese-Rechtschreibschwäche oder Rechenstörung, bei welcher oft viel zu spät Rat von Fachleuten eingeholt wird.
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