Erster Fachtag „Lerntherapie an Schulen“, organisiert von der Helga-Breuninger Stiftung, hier gibt es auch die Zusammenfassung als pdf. 250 TeilnehmerInnen diskutierten bei Berlin über die Zukunft von Lerntherapie in der Schule und die Frage, wie Inklusion mit Hilfe integrativer Lerntherapie erfolgreich gelingen kann.
Menschen, die mit Kindern arbeiten, sollten vor allem Begeisterung vermitteln und inspirieren können. Das Ausmaß an Wissen der Person ist dabei absolut zweitrangig, so Gerald Hüther, einer der renommiertesten Hirnforscher in Deutschland
Wie beeinflussen die neuen Medien die Lesekompetenzen heutiger Kinder, welche sich als „digital natives“ (Eingeborene der digitalen Welt) ihre Umwelt erschließen? zum Artikel
Wie können wir Jungen für das Lesen begeistern? Frank Maria Reifenberg hat sich diese Frage gestellt zum Artikel
7.5 Millionen Menschen in Deutschland können nicht lesen und schreiben. Etwa 60.000 Menschen verlassen jährlich die Schule ohne Abschluss. Artikel zum Analphabetismus in Deutschland in der SZ zum Artikel
