3 Hauptschüler wurden 2 Jahre lang begleitet auf der Suche nach einer Lehrstelle. „Uns braucht keiner“ schien das Fazit zu sein. Ist das so? zum Artikel „80% der Hauptschüler glauben, dass Sie für dumm gehalten werden“ und dass, obwohl „30-50% der Empfehlungen nach der vierten Klasse falsch seien“. Wie gehen wir in unserer Gesellschaft weiter mit dem Thema Hauptschule um? Das Modell hat etliche
aktuelle Diskussion in der Bildungspolitik „Abschaffung der Hauptschule“; Artikel im Focus 06/2011 hier Als besondere Herausforderung für die Bildungsrepublik wird darin der demographische Wandel bezeichnet. „Auch die Tatsache, dass in Ballungszentren mehr als die Hälfte der Jugendlichen unter 15 Jahren einen Migrationshintergrund hat, wird in dem CDU-Diskussionspapier als zwingender Grund dafür angesehen, dass die Schulpolitik sich wandeln muss“
Auszug aus dem Koalitionsvertrag NRW Lesen Sie selber nach, welche bildungspolitischen Ziele SPD & Grüne in NRW gesetzt haben, hier geht es zum Koalitionsvertrag
… und 19 andere Irrtümer über das Lernen Hochbegabte sind keine Überflieger in der Schule, sie langweilen sich häufig und verweigern Routineaufgaben. zum Artikel
interessanter Artikel aus der Zeit 07/2011 zum Thema Rechenschwäche: Uneinigkeit in der Leistungsbewertung bei Dyskalkulie, Nachteilsausgleiche bei Teilleistungsschwächen „Während Lea aufgrund ihrer Legasthenie in jedem Fach bei Tests und Prüfungen einen Zeitzuschlag von 50 Prozent bekommt, hat der Dyskalkulie-Bescheid nur symbolische Bedeutung, im Grunde bundesweit.“ Foto: Lars Engelmann (TeosBilder) via flickr, veröffentlicht unter creative commons
