Kinder heute haben 12 Stunden weniger Freizeit als noch vor 20 Jahren. Spielen jedoch setze Botenstoffe wie die sogenannten Katecholamine sowie körpereigene Opiate frei, die neue Vernetzungen im Gehirn fördern, so beschrieben in der Online Zeitschrift My Monk vom 15.11.2016. Spielen lasse das Gehirn des Kindes wachsen. Mehr als alle „Fördermaßnahmen“. Bei uns in der Lerntherapie setzen wir zahlreiche Brettspiele ein, die sich oft tatsächlich
Was kommt an, was geht gar nicht? Jugendliche sind die unbekannteste Zielgruppe des Buchmarkts, so in diesem ZDF Beitrag erörtert. Denn der Lesegeschmack der Jugend ist für Verlage und Veranstalter eine „Blackbox“, wie Hendrik Hellige sagt, der bei der Frankfurter Buchmesse für das Thema Jugendbuch zuständig ist: „Ab 13 tauchen alle ab.“ Eine Studie zur Mediennutzung 12- bis 19-Jähriger von 2018 bestätigt das deutlich:
Liebe Leute, wir veranstalten am Dienstag, den 15. Oktober (die erste Ferienwoche) einen Kinderspieletag bei mir in der Lerntherapiepraxis. Es geht um 11 Uhr los, alle Kinder, Jugendlichen und Erwachsenen sind herzlich eingeladen! Ihr könnt auch nur Eure Kinder bringen, wir haben hier ca 170 Brettspiele. Wir werden sicherlich Kinderrunden von Agricola, Hogwarts Battle mit Erweiterung, Räuber der Nordsee, Champions of Midgard, Dice Forge
Reflexive Vorgehensweisen sind beim Lernen äußerst vorteilhaft, dies ist aus zahlreichen Studien langjährig bekannt. In diesem FAZ Artikel vom 14.09.2019 wird über neuere Forschung dazu berichtet.
Wie beeinflusst das Spielverhalten von Kindern ihr prosoziales Verhalten? Diese Frage haben sich Wissenschaftler des Leipziger Forschungszentrums für frühkindliche Entwicklung (LFE) der Universität Leipzig und des Max-Planck-Instituts für evolutionäre Anthropologie Leipzig gestellt. Es zeigte sich, dass kooperative Spiele die Bereitschaft, mit anderen Kindern zu teilen, förderte. Ihre neuen Erkenntnisse haben die Forscher jetzt im Fachjournal „PLoS ONE“ veröffentlicht, „Frühe Bildung online“ berichtet darüber. Hier
